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端午节作文怎么写三年级(端午节作文小学三年级作文)

whsf663周前 (11-26)推荐专题3

一年一度的端午节就要来了,每逢端午节,家乡的人们把房子打扫干净,在厨房里洒上雄黄水,用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。 我非常期盼端午节的到来,因为我想学着包粽子。今天妈妈提前教我,让我在端午节那天露一手。我先看着妈妈包,只见粽叶、粽米在妈妈娴熟的手法下完成了。妈妈又叫我自己包一遍。我照着妈妈的样子,先拿起粽叶,做成粽子的雏形,紧接着,我抓起一把糯米往粽叶里放,刚放进去,粽叶像一个顽皮的爆竹一下子爆开了,一颗颗糯米像雨点似的掉落在地上,发出动听的声音。我不敢怠慢,赶忙把地上的粽子重新包,经过多次实践,终于包好了。妈妈看着我手中的粽子不住地点头称赞。更有趣的是看划龙舟比赛,划龙舟那热烈的场面实在令人神往。比赛在人们的翘首以待中终于开始了,鼓声响起,龙舟便如一支离弦的箭,在江上来去如飞。一时间,呐喊声、锣鼓声,噼噼啪啪的鞭炮声交汇在一起好壮观。我真想也坐在船上参加比赛。我爱吃粽子,更爱看划龙舟,爱享受端午节节日的欢乐气氛。

第一步:我们写好端午节作文的开头,在文章结构上采用:总-分-总的形式。首先就要总写镇上端午节的热闹气氛。例如:端午开头――早上刚起床,和煦的阳光照在整个小镇里,整个小镇立感温暖可爱。街上的过节的人们,汇成五彩的“流水”你来我往。广场上热烈的腰鼓声一陈陈响起。孩子们包了五彩饭(就是把米饭染色,五种颜色混合在一直),到河边吃过桥饭去了。这就是我们镇的端午节。――总写。也可以用例举比较的方法开头,文章写端午节,你可以例举出家乡很多节日,然后点明最喜欢的就是家乡的端午节。例如:又一种开头:除了春节外,我们小镇里热闹的节日也不少,有“四月八”、“清明节”、“开新节”、“中秋节”、“斗牛节”、“跑马节,但我最喜欢的来是端午节。第二步:写好4―5个场面,你可以按时间为顺序来写。写好第一个场面:就是早上在家吃早餐的场景,用来烘托渴望到外面去看端午的热闹心情:例如:由于放假,我们几姊妹都陆续回到家,大家都渴望第二天能痛快的玩一天。第二天早上,妈妈就早早的叫我们起床了,我们农村不管是大人还是小孩都不许睡懒觉,又因为这天是节日更要起得早一些了。起床后,妈妈早已经把早餐弄好了,很久没有吃过妈妈做的早餐了,每当吃了妈妈做的早餐就觉得很好吃。但这天可能是急于上街去看热闹吧,也没有细细品味可口的饭菜,狼吞虎咽几下就吃好了,滚球似的飞出家门。写好第二个场面:街道上端午节这天热闹的场景。例如:哥哥比我大,我从小到现在习惯听从他的安排。他说:“我们到街上去看看,今年的端午节有什么新奇的东西。我们来到了街上,琳琅满目的商品目不暇接,热闹的人们穿着花花绿绿的新衣,有的打着花花绿绿的小伞,有的戴着牛仔似的小帽子。就是大家对生活的热情让这个端午节充满节目的气氛。我们本地在端午节的晚上,有用百草洗脚的习惯,百草百花真好看,当然卖百草的地方是我们不能不去的地方了。写好第三个场面:到卖百草的地方去看各种奇草奇花。例如:我跟着哥哥来到了这个地方,做买卖的吆喝有低的高,有温厚有单薄,汇在一起就好似在大合唱。卖草的人很多,草来自山里,很多我叫不出名字,就知道蒿草、水红花、九黄菜,其它就不知名了。还有各种花,有一种特别的好看,像一个倒立葫芦穿上水红色的褶皱裙一样。我想买一些回家,但哥哥说妈妈会来买的,我还是及不情愿的把花把下了。最后写好一家人在端午这天吃饭的场面:用人物的对话来点出端午这天见闻,再一次从侧面写端午节的热门和你高兴的心情。我们到处走走,天就要快黑了,这时接到母亲的电话,不用猜,一想就知道是妈妈叫我们回家的吃饭了。回到家,照常也是一桌美味佳肴。桌子边热门了。爸爸说:“……”,爷爷说:“……”,妹妹说:“……”,端午节我们一家就是这样的快乐。

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