小时候学《凿壁借光》，觉得也要学习这种艰苦奋斗，持之以恒的精神，觉得自己当时生活和学习的条件好多了，却还不知道珍惜，还自我批评了一番，甚为愧疚。现如今再读《凿壁借光》只觉得千万不能误导小孩子，为了自己的目的而损害他人的利益，为了占小便宜就暗地给自己行方便，实非君子所为！如此培养，如此教育，结果令人唏嘘，未来令人担忧！

这个故事告诉我们只要真心想做的事，很有很多途径可以做到。只要目标坚定，办法总比困难多，遇到问题就想办法解决问题，而不是逃避，不要为自己的失败找借口，借口会让自己感觉失败都是理所应当，那就永远都是一个失败者！我们要在行动中寻找结果。

凿壁借光

他的故事是这样的

汉朝有个人叫匡衡。

他家里很穷，白天要干活，晚上才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。

他邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。

匡衡发现后，悄悄地在墙上凿了个小洞，

用来形容家贫而读书刻苦的人。

古人在这么艰难困苦的条件下尚能如此刻苦读书学习，今天的孩子有明亮的灯光，有宽敞的教室，有风景如画的学校，反而把读书学习看的那么艰难，厌学情绪那么严重，

这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

第一个启示:有个好邻居是多么重要，如果邻居更穷他怎么借光。所以我们尽可能选择好邻居。第二个启示：你无意中的行动可能给别人带来意想不到的帮助，邻居如果每天睡觉很早，不怎么点灯的话，怎么凿壁借光。所以我们每个人对别人的帮助可能出乎意料。千万不要轻视自己的价值。

凿壁借光的励志典故在民间广为流传、耳熟能祥，说的是匡衡幼年时刻苦好学，但家道贫寒没有蜡烛，就在墙上凿洞借邻居家烛光读书，最终成了一代大文学家。

凿壁借光，看到这个成语，内心沉重、思绪万千，勾起了我求学之路不堪回首的陈年往事。少年时代的农村贫穷落后，吃粮是按工分配给的，由于人口多，工分少，所以分的粮食，到了春天青黄不接时基本就断炊了，根据家中情况，父亲不让我读书了，说上学有什么用，人家孩子都在挣工分，你也回来干活。而我对读书如饥似渴，不让读书如同拿刀挖心。父亲脾气暴躁、非打即骂不敢违抗，为了不使学业荒废，母亲默默支持，，付出了许多艰辛。我每天早早起床，做完家务才去上学，经常迟到。星期天、节假日参加队里劳动。那时候晚上照明用的是煤油灯，所谓煤油灯，是在墨水瓶里用棉花捻根灯芯，点着后黑烟直冒，白天做家务父亲不让看书，晚上为节省煤油也不让多看，只能等父亲睡着后，躲在被子里打手电筒看书，有次被发现了把书扔进粪桶。我们这代人不仅被贫困拖累、被愚昧制约，也是被文革耽误的一代，在校学到的知识有限，基本上靠后天努力。但比起我们的上一代要幸运的多。

磨难是财富。父亲的粗暴，对我触动很大，痛定思痛意识到：做儿女的希望有个怎样的父母，暗下思忖我的悲剧不能重演。老话说父不疼子不孝，用心地体味，此话包含着先人的血泪。我们的独生儿子出生后，我们如同小时候，大孩子带小孩子玩，当成自已的好朋友，把父亲对我的严励转化为对儿子的深深柔情。孩子任性或犯错耐着性子疏导启发，于和风细雨中让他心悦诚服地接受并改正。遇有机会领他到处走走看看，以此联络感情，增添互信，儿子很努力，现在挑起了养家重担。试想一下，动物你若善待于它尚通人性，况乎是人。我的遭遇成了儿子成长中的财富，正应了塞翁失马，焉知祸福。如果说父亲的阻挠是黑夜，那么母亲的支持和我的努力就是光明，而我把这份光明拨得更亮，无私地照耀着儿子前进的道路。

凿壁借光这个提问，紧扣当前的现实存在，值得研究和探导，经验使我们知道外因是变化的条件，内因才是基础，外因通过内因而起作用。

以大学生为例，时代的进步、科技的发达创造了用之不尽、取之不竭的丰富资源，不是匡衡凿壁借光，而是遍地阳光普照，但他们在校读书期间，因为搞不清为谁学、为什么而学的问题，沉迷于游戏、恋爱、玩乐等旁门左道，家长恨、老师急，管多了产生严重对立心理，父母的血汗钱、大好的青春时光付之东流，为日后进入社会、参加工作埋下了祸端。同校同班毕业，进入社会不用三五年，收入明显拉开。同时进入单位工作，有的青云直上、有的举步维艰。

书到用时方知少，悔不当初无救时，每天都在发生各种情况。问题出现了不从自身找原因，指责领导、抱怨老板、怪罪同事、嫉妒他人。机会只给有准备的人，是金子总会发光。但凡具有专业知识、真才实学、品行端正的人，无论走到那里自带光环、奉为上宾、受到重用。这样的人即使想走，领导或老板也会百般挽留。反之，能力差的即使赖着也会被扫地出门。

我们看到从学校步入社会后，有的有了车子、房子;有的完成了资金积累;有的有了稳定的发展;有的还在不断找工作的路上……不一而足。说明了什么？说明了学历不代表能力、文凭不代表知识，对自身认识不足、定位不准。

急功近利、好高骛远，不愿通过努力，脚踏实地的达到预期目标，碰的灰头土脸。受到挫折不从主观上找原因，怨天尤人、愤世不公，不敢面对图有虚名、学业不精、能力不济的现实，一味地找借口、推卸责任。聪明的人针对出现的问题、遇到的困难，他绝不会从别人身上找原因，而是挖掘自已的能量圆满化解，这就是无法改变他人，只有改变自已的实力之所在，绝不因没有蜡烛，而放弃对梦想的追逐。

今日之祖国灯火璀璨、绚丽多彩，满山遍野的金色大道，只要你愿意走、只要你认真走，条条通罗马、处处是明珠，凿壁借光是在警示你抓住机遇、奋发进取莫辜负了好年华。

凿壁借光，很多人看到的是励志刻苦，凤灵却看到了些别的

墙阻挡了交流，阻挡了光，所以就会产生对立，墙对于那边来说是好，把好的都围给自己了，而这也让墙这边的人永远得不到，这是人性的自私，有了这种对立才会有人要打破这种不平衡，这就是凿出了个洞，有了光黑暗中就有了希望，虽然不知是好是坏，但总比永远是黑暗要好。

凿壁借光说的是等级制度，或者说社会上的不平等，人与人之间的隔阂，只有打破这种隔阂才能让人有了希望。一张白纸你不书写，最后只能自己浪费掉，就算你画了一条横线，也是有了痕迹。社会中人与人之间的冷漠也是一道墙，当有一天打破了这墙，也有了成为朋友的希望。

我觉得，不能仅从字面来解释，它其实是个励志故事。是要求青少年珍惜光阴，抓紧时间，努力学习。不是有句话吗:少壮不努力，老大徒伤悲！青少年时期，精力旺盛，记忆力强，是学习的好时光。而无须模仿学习形式，诸如“凿壁偷光”,“头悬梁，锥刺股”等，是鼓励人发奋学习，没有必要学形式。

我觉得“凿壁偷光”不大可信。古代人用蜡烛之类的都是富人，但也不会处处都灯火通明，最多有人的地方有光。匡衡住在富人隔壁，不会正好住在人家卧室隔壁，把墙凿个洞，万一是院子，马厩之类的地方，哪儿有光？过去有钱人家都是庭院深深的，房间周边有其他设施。再说就是现在，我们发现自己的房间有洞也要赶紧堵上，防止虫蚁 、老鼠进屋。匡衡的邻居是死人啊？如果隔壁相对简陋，条件和匡衡一样，就用不起蜡烛之类，会早早睡觉。所以匡衡为了读书不要工钱，我相信，但偷光不可信。

小的时候看了这个故事，很佩服故事主人翁。总是不由自主地在脑海里想象当时的情景：一个小男孩窝在墙角，墙那边灯火通明，墙这边黑暗冷寂，借着那缕微光，他汲取着知识的养料，心头一定燎耀着希望的光芒！

如今有了自己的孩子，家境虽然一般，但是孩子可以在明亮的电灯下，温暖的室内，舒舒服服地做作业，再给她讲凿壁借光的故事，不知道她心里可会感动？会珍惜当下美好的生活吗？

从这一故事可以借鉴現代学子，年青人，致力于努力打拼的人，不要抱有任何幻想？对学习，对工作，一定要兢兢业业，对家庭，对人民，对国家一定要忠诚！才能对得起来之不易国家安宁和美滿幸福生活！！！

来我们来看一下凿壁借光的时间，发生在西汉，我们的主人公匡衡住在东海郡承县（也就是今天枣庄市峄城区王庄乡匡谈村)。首先我们早知道他借的是什么光，当然这个烛光不是蜡烛的光，蜡烛是东汉的时候才出现，普遍用的还是青铜灯。那种灯的亮度就类似于小时候老家用的油灯，可能光亮度还不如。不知道古时候的人有没有夜盲症，有也没有鱼肝油，和维生素A吃emmmmm不过，在东汉蔡伦改进造纸术之前，纸还是比较贵的，不知道当时是不是还写在竹简上，如果是用刻的话，那就好理解了。有点歪题了。可能是因为是土墙，不像现在的钢筋混凝土，所以比较容易透穿吧

这个是一个很励志的故事！从四字成语中能能完全明白故事主要内容，讲述了西汉大文学家匡衡小时候凿穿墙壁借邻舍烛光学习的故事，从这个故事中收到的启发就是条件是客观因素，起决定因素的是主观能动性，古人没有条件也会想发创造条件完成目标，值得我们学习

要说这个故事，必须把故事分开来看。因为现在有很多人看了这个故事的主人公匡衡的人生，觉得这个故事不值得推广，或者是从字面意思上看“偷”字的意思不好，进而否定这个故事。在我看来，这都是不对的。

先从字面上来看，凿壁偷光确实字面意思有不好的行为，一个“凿”，一个“偷”都是不应该有的行为。但如果我们现在看待一个成语只能看到这种字面意思，那不是一种悲哀吗？这个故事传达的是一种自身环境艰苦，但是为了自我提高，敢于大胆创新，借助外力努力学习的一种奋斗精神。试问，这样的精神谁不需要？

再从匡衡的人生来看这个故事。匡衡最终能够位居高官，不正是这段努力读书，自我提升的最好结果吗？不也恰恰证明凿壁偷光这个故事的励志性。当然，匡衡最后结局悲惨，而且他一个人为人也有问题，但是我觉得这是一个人生发展的问题，人总会改变的，我们不能因为他的错误就全盘否定他的优秀，这不符合历史唯物观，也不符合辩证法。看待一个人还是应该对其功过分开来看。

所以凿壁偷光这个故事，对我们的教育意义依旧。

70后的小时候，有些坏孩子，也许就是现在所说的熊孩子吧，那时小学五年级（以前是五年制小学），在课堂上学了凿壁偷光的故事后，我们班级里有两个大个子男生，灵光一闪，在厕所墙上动起了脑筋，当时乡村小学的男女厕所都是旱厕，中间隔着薄薄的一层红砖墙，他们就捡了一根铁钉子，趁上课厕所没人时，凿壁偷窥女生厕所。其实，农村小学孩子那时候玩的很野，有时候，那两个熊孩子还专门捡了砖头，看见有不顺眼的女生上厕所时，从男厕这边往茅坑里扔，往过溅，被女生骂，他们却笑。后来那两个熊孩子因为每天下课，上完厕所后，就踢厕所墙，练腿功，有一天，把厕所墙踢塌了。校长叫了两个孩子爹，垒好了墙后，两个家长分别领着自己的孩子，嘴里喊着爹呀爹呀的回家了，不上学了。

西汉宰相匡衡小时候“凿壁偷光”的故事影响了一代又一代中国人，小的时候读“凿壁偷光”，虽然也能理解这是个励志的故事，但总是感觉有点像小偷。

长大后随着社会的阅历以及工作中出现的各种困难，慢慢的对“凿壁偷光”有了一个全新的认识，在“凿壁偷光”的故事中我认为有以下几个启示:

一:要有一个好邻居，假如匡衡的邻居也穷的没有灯，那他想“凿壁偷光”就怕就更加困难了，现实中你有了一个好邻居，至少会和睦相处或对你有更多的帮助。

二:工作中要有一个好领导，你的努力领导看在眼里就会对你肯定！

三:遇到困难要知难而进，才能够在困境中闯出一片天地。

四：刻苦努力才能够到达成功的彼岸！

五：办法总比困难多，现实生活中不可能事事都按你的意志去做，遇到困难不能被困难吓倒，而是要想方设法去完成，只有这样你才能够成为一个成功的人士！

有电真好！

《凿壁借光》是讲西汉时期，匡衡少时读书的故事，是一则非常经典的劝学典故。

匡衡少时，家境贫寒，无书可读。在西汉时期，书籍是非常珍贵的，只有有钱人家里才有的东西。匡衡，白天给别人做短工，但不求别人的回报，却只求别人借书给他。忙完一天的辛苦活，只有夜晚才得空读书，可是他家穷得油灯都买不起，怎么办呢？然后就有了“凿壁借光”的故事，他通过在墙上凿个小洞，借邻居的灯光夜读。也正是通过他的刻苦学习，才能在后期的仕途上得到伯乐赏识，位极人臣。

作者问，读“凿壁借光”的感悟，我想感悟是显而易见的，古往今来，很多这类劝学典故，像“囊萤映雪”“闻鸡起舞”等。无外乎，都是是呼吁各位学子，向这些勤学榜样学习，刻苦读书，励精图治。不管是匡衡，还是孙康，祖逖，他们都是草根出身，而对于草根阶级，读书是改变自己命运的唯一的可靠途径！没有前期的沉淀，他们世代都无法改变务农的命运。更不可能后期步入仕途，一个个位极人臣，甚至一人之下万人之上。现在社会日新月异，机会也多得多，很多学子相信，不一定要学习才能改变命运，尤其是现在社会很多富二代，拆二代，还有一些“比尔盖茨”“韩寒”之类的出现，很多学子内心就开始浮躁，但是，我们不要忘了，我们大多数人，没有背景，只有背影，我们父辈都是面朝黄土背朝天。我们也没有“比尔盖茨”之类的天才头脑。所以我们不得不清楚认识到，对于草根阶级，学习是唯一改变命运的可靠途径。学历就是各行的敲门砖。不要等步入了社会，才后悔莫及，说些“假如时光倒流，我一定努力学习，力争上游”之类的话。如今，我们的学习条件要比古人好上千倍，我们更没有理由懈怠。我们不一定能通过学习，跟匡衡他们一样位极人臣，但是至少我们能努力成为一位对社会和家庭有用的人。

请相信，星光不问赶路人，时光不负有心人！加油！陌生人！

凿壁借光的故事，说的是一个叫匡衡的勤奋好学；而自己家境不好，没有书集就给大户人家打工，工钱不要，能借给书看就行。家没有蜡烛就在墙上凿了个洞借邻居家的灯光读书的故事。

他给我们的启发就是；没有条件创造条件，没有机会寻找机会，勤奋好学就一定会成功的，别老是没时间没机遇！主观不努力客观找原因是不可取的！

辣椒里的温暖

初三时班里有一个同学的成绩非常突出，无论老师和家长都拿着他当成我们学习的榜样。

于是，在一个寒冷的冬日，我有幸目睹了他读书的经过，让人不禁心生感慨。那个年代既没有空调也没有暖气，穷的连火炉都没有，这同学在靠窗户的地方安了一张石桌，那个时候木头都是奢侈品。窗外寒风呼啸，冰天雪地，屋内也是啊滴水成冰，这天冷的能把人给冻哭了。

在这样的环境下，那个同学为了能够让身体暖和起来，静下心来读书，在他的石桌旁放了很长很长的一串红辣椒，当他冷的实在受不了的时候就匆忙摘一个辣椒放到嘴里，用胃里的那一份灼热来温暖自己。当时室内室外的地面是一样的，都是泥土的，在他的石桌下面，因为冷他两只脚不停的搓动着，以至于把地面搓成了一个大坑！

他的家里条件按理说太差了，但是他却依然能取得出类拔萃的成绩，不禁让人佩服，又让人感叹！

现实生活中我们总会遇到问题。遇到问题不要急着回避，努力的开动脑筋，借助外部条件总能帮自己度过难关，走向成功！

看书入了迷时，的确能做出类似让人捧腹不已的窘事。

我从小爱看小说，就因为过于痴迷没少闹笑话。

走路看书碰着人，掉坑里摔倒，停电了点蜡烛还看书，热饭时也看书，锅烧漏了好几口。

到了现在也有这毛病，虽然很少坐公交车了，也还是坐过站。有好几回坐到最后一站，耽搁了事落埋怨，是家常里事。

有时候就后悔，要是一直苦读经典，恐怕都能自学成才。

小时候更荒唐，那时还没网络，想看书得去书店借。好几个书店的书都让我看完了，就看语文书，历史书，母亲的医学书。黄帝内经，病理学，解剖学之类的，是书逮着就看。

有一次我爸在家。

我爸忙，一般不在家，人非常严厉。好吧，其实是脾气暴躁。奉行的信条是——黄金棍儿出好人。一回家，对我不是打就是骂。

照看。

小说藏抽屉里，作业本铺桌子上，一边听脚步声，一边战战兢兢地看。

可巧，那天找到本好书——《鹿鼎记》。

有好几册，看到天黑也没有看完。

由于住的是平房，半夜三更可不能开灯。书压在枕头下，人过筛的石子一样在床上翻，心头十几只野猫没上没下的挠。

这急啊，干脆用手电。

大晚上，踮着脚尖摸到手电，头蒙到被子里看。

看过这书的书友都知道，这本书的笑点有多密集。

看到某个笑点实在忍不住，哈哈大笑出声。

乐极生悲，灯亮了，一只大手掀开被子。

悲摧的事情发生了，半夜四点吃了顿竹笋炒肉。

凿壁借光是一个成语，说是西汉大文学家匡衡幼时凿穿邻居墙壁借光读书，后来成为一代文豪的故事。

那么，这个故事有没有现实意义呢？

当今社会高度发达，凿壁借光的事情当然不会发生，要不邻居会报警的，充其量蹭个wifi之类的。至于借光嘛，去马路边上吧。

即使你活在当今社会，还是会有各种条件限制，比如家庭贫穷、知识缺乏、能力有限、资源匮乏、关系不够等等，碰到这种情况怎么办？

为了自己的追求，人是要有一点凿壁借光的精神，没有条件创造条件也要上。

在力所能及范围内，再努力一把就能创造出来的条件一定不要放弃，看来你的追求是客观的，通过努力是有可能实现的。

有些条件的门槛是很高的，不是想创造就能创造出来的，那么就别想入非非了，要学会调整思路，不能做精神傻子，不在一棵树上吊死。

人除了要有点精神，也要客观，正视现实，因地制宜，充分发挥自己的主观能动性，争取最好的结果。

人要有点精神，但绝不是犯傻！

从凿壁借光这一故事中你有什么启发？

小时读书的时候读到这篇文章，觉得很是稀奇，就回家示范了一下。

以前老家正好也是土砖墙，拿了个锤子??几枚长钉。才锤没几下墙壁上的石灰皮掉了一大块，吓的赶紧偷偷摸摸把墙皮包起来丢的老远。

想着，凿都凿了就继续吧，结果凿了大半天都没见成效（土墙太厚），房间倒是越来越多土灰，墙壁越来越丑。

老妈在外面听到声音问：“在干什么？”

吓的惊的一身冷汗，心虚的用试卷贴住，赶忙把满目狼藉的墙壁遮起来，打扫清理现场，后来就不敢再凿了。

其实现在在想想，凿壁借光这一故事，只是一个故事，不可能是真的。

首先，假设真的可以借光，本就是穷人家，有个房子一定会爱惜，怎么可能去凿洞？小了肯定看不见，凿大了破坏房屋。隔壁邻居说不定告你偷窥！

再说，古代的油灯能把自己房间照亮就不错了！还能照亮你？

最后，现实告诉我们，穷的灯用不起的人家，隔壁邻居肯定也差不多穷！

就算侥幸刚刚好，隔壁是个富裕人，刚刚好墙有个洞，以古代作息时间规律，八点就睡觉了，这么短的时间就可以学到很厉害？眼睛不近视是奇迹吧！

所以，从凿壁借光这一故事中的启发是，大家当故事看看就好！别太当真。

看松山五哥中国古代官制：第十一集【汉代选官评】这里可以找到为什么以前流行这么多，这类故事的答案。